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问题:2021高考语文第二轮温习:一学就会的作文写作模板

下面是向学霸进军为高三的学生们整理的2021高考语文第二轮温习之一学就会的作文写作模板,以供参考。

01

叙事体新质料义务驱动型作文写作范式

【两种更优化“文章图样” 】

Ⅰ.文章更优化结构模子① ——“起、承、转、合”

Ⅱ.文章更优化结构模子② ——“起、转、承、合”

第Ⅰ式-- 起承转合

【真题】阅读下面的质料,凭据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

几个同砚聚在一起谈论传家宝。小张说,他家的传家宝是一个青花罐,有年头有故事。小杜说,他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说,她家把“忠实传家久,诗书继世长”的祖训当传家宝。

你以为什么样的传家宝更有价值?请综合质料内容及含意作文,体现你的思索、权衡与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟问题;不要套作,不得剽窃。

【文章写作头脑模子——六段式】

看法界定+因果剖析+对照剖析

01

看法界定,归纳综合对照,定义务,表态度。

02

一承

详细对照一,缘故原由剖析。

03

二承

详细对照二,缘故原由剖析。

04

三承

由表及里,剖析深层缘故原由,文化缘故原由或心理缘故原由或历史缘故原由。

05

联系当下,靠山剖析,凸显其“最有价值”。

06

再次归纳综合对照,重申态度。

(运用三到四次的因果剖析,加以三到四次的对照剖析)

【主体剖析部门】 三承一转

良训胜千金,传家更有价

1.所谓“传家宝”, ……。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐,……;小杜家的勋章,……;小程家的祖训,……。在我看来,小程家的传家宝最有价值。(看法界定,归纳综合对照,选定义务,解释态度)

2.与小张家的传家宝青花罐相比,小程家的传家宝祖训,在……更有价值。……(详细对照一,缘故原由剖析)

3.与小杜家的传家宝勋章相比,小程家的传家宝祖训,在……更有价值。……(详细对照二,缘故原由剖析

4.实在,小程家的传家宝祖训(“忠实传家久,诗书继世长”)之以是更有价值,对于我们来讲,另有更深层的缘故原由,那就是它承载在中华民族优异的文化精神。忠实者,……;诗书者, …… 。以是,在我看来,小程家的祖训,不仅是一家之传家宝,更是我们国人传家之宝。

(由表及里,剖析深层缘故原由,文化缘故原由或历史缘故原由或心理缘故原由)

5.遗憾的是,现在中国经济迅猛生长,物质生涯走向小康,国人却逐渐忘却了这份“忠实”与“诗书”的良训,逐利于虚伪奸诈之道,世风日下,精神之花枯萎,……。传承中华良训,予国人以精神给养,正当其时。

(联系失衡的当下,靠山剖析,凸显其“最有价值”)

6.有年月有故事的青花罐,爷爷的几枚勋章,虽然……,却无……;唯有小程家的祖训,方可助今人长传忠实之德,久继诗书之脉,实现心里的丰盈与精神的富足。故曰,小程家的传家之宝最有价值!

(再次归纳综合对照,重申态度)

六段 = 起 + 承 + 承 + 承 + 转 + 合

第Ⅱ式-- 起转承合

【真题】阅读下面的质料,凭据要求写一篇不少于800字的文章。

现代风貌人物评选活动已发生最后三名候选人:

大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大孝敬,率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变通俗手艺为完善艺术,走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。

小刘,亲爱摄影,风餐露宿捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住优美乡愁”。

这三人中,你以为谁更具风貌?请综合质料内容及含意作文,体现你的思索、权衡与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟问题;不要套作,不得剽窃。

文章睁开头脑框架

01

——选定义务,解释态度,开启全文。

02

——转向一定其他两个,扣准题意。

03

——再转,回到一定更具风貌的谁人(缘故原由剖析、靠山剖析)

04

——证实更具风貌(对照剖析、因果剖析)

05

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——证实更具风貌(例证法、因果剖析)

06

——证实更具风貌(因果剖析)

07

——重申论点,竣事全文。

潜心于学术,造福于未来

【第1段】人生之路,以其多样和繁盛充实着我们的生涯,亦用其庞大和差异磨练着我们的选择。差别的人生之路决议差别的人生价值,我尤为浏览大李,以为他的人生更具风貌。

【起——选定义务,解释看法,一定大李更具风貌。】

【第2段】不可否认,爱岗敬业,勤于奉献,变通俗身手为完善艺术的老王有他的风貌,他让我们看到,普通如你我的小人物,也可以通过潜心所热爱事业的缔造,为人生延展与增添价值;亲爱摄影,风餐露宿的小刘依附对山水的热爱和对艺术的执着,将青山悠悠,流水深深的美景定格于镜头瞬间,带给人们以美的感受。这样的人生,同样具有风貌。

【转——先一定其他两位的风貌。以退为进,扣住题干中的“风貌人物”论述。】

【第3段】然则,我照样以为大李更具风貌。在他的身上,体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向,勇往直前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥,志在千里”的对生命价值的充实自信与尊重。在人心浮躁的当下,人们往往为了一纸文凭,一个空名争得头破血流,而像大李这样葆有纯净与起劲的人格就显得尤为珍贵。

【转——再转,回到更具风貌的谁人。运用因果剖析中的“缘故原由剖析”与“靠山剖析”,紧扣质料中“现代”一词,剖析大李“更具风貌”的理由,论述自己看法。】

【第4段】我们的社会,需要“老王”们用精妙的身手增添细腻,需要“小刘”们用精湛的艺术增添精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究,我们就很可能被禁锢在现代截面上,难以见闻广博,继往开来。我们的国家,亦可能失去创新带来的无限生长动力与潜力。大李依赖笃学敏思,矢志创新的精神继续先辈的学问,寻得生命科学的秘密,无愧于祖先,造福于后世,这样的人,又怎能不具风貌?

【承——对照剖析与假设剖析(因果剖析中的效果剖析),紧扣“学术”一词,论证大李的更具风貌。】

【第5段】宋儒张载“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上获得了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上获得彰显。大李用起劲与拼搏,用理想与信心,用坚守与坚持,用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人,自然熠熠闪光;这样的人生,注定风貌无限!

【承——从历史层面,紧扣“科学”一词,运用例证法和因果剖析,进一步证实大李的更具风貌】

【第6段】从时间的长河来看,每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆,灼烁也不过是窄小的一隅。然则,人之为人的伟大,就在于我们可以依赖无限的缔造与热爱,探索生命的秘密与科学的精彩,逾越时间与生命的界线,为后世留下无限的财富。大李潜心学术,他的人生极具风貌!

【承——紧扣“孝敬”一词,运用因果剖析,从人的存在价值层面,再次论证大李的更具风貌】

【第7段】 我愿如大李,潜心于学术,造福于未来!

【合——重申论点,竣事全文。】

七段 = 起 + 转 + 转 + 承 + 承 + 承 + 合

02

1

义务驱动型作文写作六法

(1)析质料

(2)论危害

(3)挖泉源

(4)提设施

(5)联现实

(6)作结论(作呼告)

2

常用结构模式:

(1)引议联络模式

“引”简练(简引质料、提出看法、批驳明白)

“议”充实(正反对比、假设因果、点面层进)

“联”紧扣(明析缘故原由、直指危害、说明意义)

“结”点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁招呼)

(2)引理事联络头脑模子

“引”,即引出论点;

“理”,就是论述论点包罗的基本原理;

“事”,就是举事例,对事例举行剖析;

“联”,就是联系社会现实加以说明;

“结”,就是打造一个好的末端,收束全文。

(3)基本结构模式

叙述谈论工具

剖析实质

剖析成因

剖析价值

解释态度

(4)“引”“析”“提”“联”“结”模式

“引”——定向剪裁,概述质料。

所谓“概述”,就是不能将问题所给质料原文照搬,而是瞄准自己立论的指向剪裁质料,使质料为我所用的“定向剪裁”。应捉住质料的核心内容简要叙述,引述时应注重:

①要有针对性。即所引的质料一定要相符题旨的需要,能为中央(论点)服务;同时凭据中央(论点)的需要,适当地处置好所引质料的详略。

②要归纳综合。即对所引用的质料,凭据中央(论点)的需要,以最为浓缩的精要语言对它举行高度地概述,而省去不必要的历程和细节形貌。

“析“——剖析质料,突出感悟点。

“析”,就是围绕议论的中央对引录质料内容的寓意举行简要剖析。要求剖析得准确,切合事理,语言精要。“析”的目的是为中央(论点)的提出缔造理论的条件。

“提”——提出论点,纲举目张。

“提”,就是通过质料的剖析之后,顺势提出中央(论点)。凭据内容的需要,有时也可以将“析”与“提”两部门的看法“合二为一”。中央(论点)是全文内容的“神”,质料组合的“纲”,起统帅作用。因此,中央(论点)的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简练。

“联”——遐想联系,论证论点。

“引”“析“后,作文就完成了对质料的处置。“联”是运用质料提供的原理来类比社会生涯,议论社会生涯的历程。可以遐想类似的原理(从原理上论证),也可以遐想相关的社会生涯征象(从事实上论证)。这部门是作文的重点,既要铺开思绪,又要归纳综合力强;既要重点突出,又要只管正反连系。

表述看法(分论点)的角度:

A.缘故原由:从为什么的角度思索

B.效果:从效果会怎么样的角度思索

C.态度:从应该以什么态度去看待的角度

D.方式:从若何去做的角度思索

“结”——重申质料,深化论点

末端呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的设施,或提出希望要求。

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